La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) ha emitido un fallo que respalda las políticas de evaluación escolar de la Secretaría de Educación Pública (SEP), estableciendo qué alumnos deberán repetir el ciclo escolar si no cumplen con los requisitos académicos. La decisión, que impacta a millones de familias en México, ha generado un intenso debate entre padres, docentes y especialistas en educación.
¿Qué determinó la SCJN?
La controversia inició cuando una escuela privada promovió un amparo argumentando que los nuevos criterios de evaluación vulneraban el derecho a una educación de excelencia. La SCJN analizó el acuerdo 10/09/23 de la SEP y concluyó que las medidas son constitucionales y no violan el derecho a la educación. El máximo tribunal sostuvo que la educación de excelencia no depende únicamente de calificaciones altas o esquemas rígidos, sino también de factores como la integración escolar, el pensamiento crítico y el desarrollo integral de los estudiantes.
¿Qué alumnos no pueden reprobar?
Según las normas actuales de la SEP, los estudiantes que no pueden reprobar el ciclo escolar, siempre que cumplan con la asistencia correspondiente, son:
- Preescolar: La evaluación no se realiza con números; se acredita cada grado con base en la asistencia.
- Primer grado de primaria: También se promueve con base en la asistencia escolar.
En estos niveles, la asistencia es el elemento principal para acreditar el grado y avanzar al siguiente nivel educativo.
¿Qué alumnos sí pueden reprobar?
A partir de segundo grado de primaria y hasta sexto grado, así como en secundaria, los estudiantes deben cumplir con requisitos académicos. La SEP establece una escala numérica de 5 a 10, y solo podrán ser promovidos quienes obtengan un promedio mínimo final de 6. Si no alcanzan esa calificación, deberán repetir el ciclo escolar.
La dependencia confirmó que los seis grados de primaria serán evaluados con observaciones, sugerencias y calificaciones numéricas. Para las fases 3, 4 y 5 (que corresponden a los seis grados de primaria), el resultado de la evaluación se expresará en escala de 5 a 10.
¿Por qué la Corte avaló este modelo?
El Pleno de la SCJN argumentó que la educación de excelencia no puede reducirse a exámenes, promedios o asistencia obligatoria. El modelo educativo actual busca fortalecer la relación entre estudiantes, docentes y comunidades escolares, fomentando habilidades como el pensamiento crítico y el desarrollo social. Las autoridades educativas consideran que estas dinámicas protegen el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
La resolución aplica a nivel nacional y debe implementarse tanto en instituciones públicas como privadas.
Debate entre padres y maestros
Aunque la SCJN respalda oficialmente las políticas de la SEP, el tema sigue generando controversia. Algunos consideran positivo evitar la presión académica en edades tempranas, mientras que otros creen que la acreditación automática podría afectar el desempeño escolar y la preparación de los alumnos en niveles posteriores.
Por ahora, las reglas quedan firmes: en México, los estudiantes de preescolar y primero de primaria no podrán reprobar, mientras que a partir de segundo grado deberán cumplir con el promedio mínimo de 6 para avanzar al siguiente ciclo escolar.
