Unesco despliega programa GenSIS para combatir exclusión femenina en ámbitos científicos
El acceso al conocimiento científico no alcanza los niveles de universalidad deseables, manteniendo a un número excesivo de mujeres y niñas al margen tanto de la participación activa como de los beneficios del progreso científico. Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) detalló este miércoles una nueva iniciativa estratégica.
Un plan de tres años con financiamiento canadiense
El programa, denominado GenSIS (Gender-Inclusive Science Institutions & Systems) y respaldado financieramente por Canadá, tiene como objetivo fundamental acelerar el avance de las mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) a escala global en un plazo de tres años. Su enfoque principal radica en "apoyar a los países y las instituciones para que aborden los factores estructurales que impulsan la desigualdad de género en la ciencia".
La estrategia se implementará mediante un cambio de paradigma, priorizando resultados sistémicos y de largo plazo sobre intervenciones individuales. En lugar de centrarse únicamente en el empoderamiento de mujeres específicas, GenSIS promoverá las "buenas prácticas" institucionales que moldean las trayectorias profesionales dentro de la comunidad científica.
Las cifras revelan una brecha persistente
Durante un evento conmemorativo en la sede de la Unesco en París, el director general de la organización, Jaled al Anani, subrayó la gravedad de la situación. "Existen barreras que les impiden estudiar ciencias, liderar investigaciones científicas o ser escuchadas en las comunidades científicas", afirmó, añadiendo que las estadísticas "hablan por sí solas".
A nivel mundial, las mujeres constituyen aproximadamente la mitad de los graduados en educación superior, pero solo un tercio obtiene títulos en disciplinas STEM. La disparidad se intensifica a medida que avanzan las carreras: las mujeres representan menos de un tercio de los investigadores en estos campos y una fracción mínima ocupa posiciones de liderazgo o nivel sénior.
Desigualdades críticas en sectores emergentes
Al Anani destacó que estas desigualdades son particularmente pronunciadas en áreas tecnológicas clave:
- Datos e inteligencia artificial: Las mujeres representan solo el 26% de la fuerza laboral en las principales economías.
- Ingeniería: Su participación se reduce a un 15%.
- Computación en la nube: Apenas alcanzan el 12%.
"No podemos permitirnos esto. Porque cuando se excluye a las mujeres de la ciencia, toda la sociedad sale perdiendo", declaró el director general.
Pilares de acción y participación destacada
El programa GenSIS, que inició operaciones el otoño pasado pero fue presentado oficialmente este miércoles, se integra en tres pilares centrales de la Unesco:
- Aumentar la visibilidad de las científicas y sus contribuciones.
- Combatir la desigualdad desde las etapas educativas tempranas.
- Construir entornos científicos más inclusivos y equitativos.
El evento de lanzamiento contó con la participación de figuras internacionales como la activista iraní y experta en inteligencia artificial Moojan Asghari, y la académica colombiana Luisa Fernanda Echeverría-King, líder en diplomacia científica. Sus intervenciones en charlas y debates enfatizaron la urgencia de transformar los sistemas científicos para lograr una participación plena y equitativa.
