CNTE denuncia falta de diálogo real en la 4T
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acusó al gobierno de la Cuarta Transformación (4T) de imponer un monólogo de poder en el diálogo nacional sobre la reforma educativa. En un comunicado, la organización sindical señaló que las mesas de trabajo impulsadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) no han permitido la participación genuina de los maestros de base.
Críticas al proceso de consulta
Según la CNTE, el gobierno federal ha priorizado la validación de su propia agenda educativa, ignorando las propuestas y críticas de los docentes. “No hay un verdadero intercambio de ideas, sino la imposición de una visión unilateral”, afirmó el secretario general de la CNTE, Pedro Hernández. La organización exige que se abran espacios de discusión donde se escuchen todas las voces, especialmente las de los maestros que están en las aulas.
- La CNTE pide la abrogación de la reforma educativa de 2019.
- Demanda un aumento salarial del 20% para los docentes.
- Solicita la destitución del titular de la SEP, Delfina Gómez.
Respuesta del gobierno
Por su parte, la SEP defendió el proceso de diálogo, asegurando que se han realizado más de 30 foros regionales con la participación de diversos actores educativos. En un comunicado, la dependencia afirmó que “el diálogo es amplio y plural, y se han recibido más de 5 mil propuestas”. Sin embargo, la CNTE sostiene que estas consultas no han sido vinculantes y que las decisiones finales ya están tomadas.
La tensión entre el magisterio disidente y el gobierno de la 4T ha ido en aumento desde el inicio de la administración. La CNTE ha realizado varias movilizaciones y plantones en la Ciudad de México para exigir ser escuchada. El próximo 15 de mayo, Día del Maestro, se espera una nueva jornada de protestas a nivel nacional.
Reacciones de otros sectores
Organizaciones de la sociedad civil y expertos en educación han manifestado su preocupación por la falta de consenso en la reforma. “Es fundamental que se construyan acuerdos que fortalezcan el sistema educativo, no que lo dividan”, señaló la investigadora María Teresa Ortega. Mientras tanto, los padres de familia también han expresado su inquietud por la incertidumbre que genera el conflicto magisterial.
La CNTE advierte que, de no atenderse sus demandas, radicalizará sus acciones de protesta. “No permitiremos que se imponga una reforma que atenta contra la educación pública y los derechos de los trabajadores”, concluyó Hernández.
