SEP impulsa debate nacional sobre tecnologías digitales en educación y salud mental
La Secretaría de Educación Pública (SEP), bajo el liderazgo de Mario Delgado, ha convocado formalmente a un amplio debate y reflexión nacional sobre un tema de creciente relevancia: el impacto de las tecnologías digitales tanto en los procesos educativos como en la salud mental de la comunidad estudiantil.
Este llamado se realizó en el marco del Foro Nacional "Más allá de las pantallas: Impacto de las Tecnologías Digitales en la Educación y en la Salud Mental", donde el titular de la SEP destacó la urgencia de abordar esta cuestión de manera colectiva, involucrando a académicos, especialistas y organismos internacionales para que el sistema educativo mexicano pueda responder adecuadamente a los desafíos contemporáneos.
Un imperativo educativo nacional
Mario Delgado fue enfático al señalar que "hablar del uso de tecnologías digitales en la enseñanza y su impacto en la salud mental es un imperativo que nos incumbe a todas y todos, por el presente y el porvenir educativo de este país". El secretario subrayó la necesidad de una discusión exhaustiva que abarque desde el derecho fundamental de acceso a la conectividad hasta el uso consciente y la apropiación efectiva de las nuevas herramientas tecnológicas.
La Agenda Digital Educativa, impulsada por la Nueva Escuela Mexicana (NEM), constituye el marco estratégico que propone el desarrollo de habilidades digitales, la innovación educativa sistemática y, fundamentalmente, el cierre de las persistentes brechas de desigualdad que afectan al sistema educativo nacional.
México no puede quedarse atrás
Durante su intervención, Delgado presentó datos reveladores de la Unesco que indican que 79 países ya han implementado acciones concretas para regular la presencia de tecnologías digitales en los espacios educativos. Frente a este panorama global, el secretario enfatizó que México no debe rezagarse, sino que debe aprovechar estratégicamente el potencial de las redes sociales y las inteligencias artificiales para fortalecer integralmente su sistema educativo.
El foro contó con una participación diversa que incluyó a funcionarios públicos, escritores especializados y personas con conocimiento profundo sobre el desarrollo tecnológico y su conexión con los sistemas educativos, generando un diálogo multidisciplinario de alto nivel.
Mesas temáticas especializadas
El Foro Nacional estructuró su trabajo en tres mesas temáticas especializadas, cada una encabezada por altos funcionarios de la SEP:
- "Uso reflexivo y responsable de las tecnologías digitales en favor del bienestar socioemocional de infancias y adolescencias": Coordinada por Angélica Noemí Juárez Pérez, subsecretaria de Educación Básica.
- "Mirada crítica sobre el uso de las tecnologías digitales en las adolescencias y juventudes": Dirigida por Tania Rodríguez Mora, subsecretaria de Educación Media Superior.
- "La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las juventudes mexicanas": Conducida por Ricardo Villanueva Lomelí, subsecretario de Educación Superior.
Estas mesas de trabajo representan un esfuerzo institucional por abordar de manera diferenciada y específica las diversas etapas educativas, reconociendo que el impacto de las tecnologías digitales varía significativamente según la edad y el nivel de desarrollo de los estudiantes.
