SEP convoca a debate nacional sobre tecnologías digitales en educación
La Secretaría de Educación Pública (SEP) inauguró este martes el Foro Nacional "Más allá de las pantallas: Impacto de las Tecnologías Digitales en la Educación y en la Salud Mental", un espacio de reflexión que busca analizar cómo los medios digitales están transformando el Sistema Educativo Nacional y afectando el bienestar de estudiantes mexicanos.
Convocatoria a especialistas nacionales e internacionales
Mario Delgado, titular de la SEP, anunció que se ha convocado a académicos, especialistas y organismos internacionales para participar en este debate crucial. El objetivo principal es que la educación mexicana pueda responder adecuadamente a los desafíos que impone la era digital actual.
"Hablar del uso de tecnologías digitales en la enseñanza y su impacto en la salud mental es un imperativo que nos incumbe a todas y todos", declaró Delgado durante la inauguración del foro, organizado en coordinación con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Prioridad: consolidar la Nueva Escuela Mexicana
El funcionario federal destacó que este debate es prioritario para consolidar la Nueva Escuela Mexicana (NEM), con el fin de construir comunidades de aprendizaje genuinas que potencien las voces de los estudiantes. La dependencia federal no podía ignorar esta discusión fundamental para el futuro educativo del país.
Delgado explicó que la Agenda Digital Educativa propone:
- Desarrollo de habilidades y saberes digitales
- Innovación educativa constante
- Cierre de brechas de desigualdad tecnológica
Riesgos y oportunidades de la tecnología educativa
El titular de la SEP reconoció que la tecnología podría democratizar el acceso al conocimiento y fortalecer la participación pública digital, pero solo si media un proceso riguroso de alfabetización digital, pensamiento crítico y acompañamiento pedagógico adecuado.
Sin embargo, también advirtió sobre los riesgos significativos:
- Deterioro de la concentración y rendimiento académico
- Afectación de la convivencia escolar
- Ciberacoso, grooming y sexting
- Exposición a contenidos inapropiados
- Violencia digital contra infancias y juventudes
Postura de la UNESCO en México
Paola Cicero Arenas, oficial nacional del Sector de Ciencias Sociales y Humanas de la UNESCO en México, alertó sobre riesgos cognitivos y socioemocionales por el uso excesivo de dispositivos tecnológicos, incluyendo afectaciones a la memoria y la atención.
La representante de UNESCO propuso una política integral basada en:
- Evidencia científica sólida
- Ética por diseño en desarrollo tecnológico
- Responsabilidad compartida entre instituciones
- Alfabetización algorítmica
- Regulación prudente y evaluación continua
No demonizar, sino comprender
Mario Delgado aclaró que no se busca regresar a una época previa a los dispositivos digitales, redes sociales o inteligencias artificiales. En cambio, la pregunta central es cómo generar entornos más sanos, menos competitivos y más solidarios dentro y fuera de las escuelas.
"En lugar de demonizar estas herramientas, buscamos comprender las condiciones en que los dispositivos se integran a la vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes", afirmó el secretario, destacando la necesidad de analizar las consecuencias que esta integración tiene en su bienestar, desarrollo y aprendizaje.
El foro representa un paso crucial hacia la construcción de una comunidad protectora digital que priorice siempre el bienestar humano mientras aprovecha las oportunidades educativas que ofrecen las nuevas tecnologías.
