SEP presenta decálogo para uso ético de inteligencia artificial en universidades
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, presentó este martes diez acciones clave dirigidas a rectoras y rectores del país para fomentar un uso ético y crítico de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en las instituciones de educación superior. Este anuncio se dio durante la presentación de los resultados de la Encuesta Nacional “Usos y percepciones sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la Educación Superior en México”, un estudio sin precedentes a nivel mundial.
Encuesta revela adopción masiva de IA en aulas universitarias
Los datos de la encuesta, en la que participaron más de 1.5 millones de estudiantes y más de 166 mil docentes, muestran una adopción acelerada de la IAG en el ámbito académico. Más del 60 por ciento de alumnos y docentes universitarios utiliza esta tecnología de forma cotidiana, mientras que ocho de cada diez estudiantes la emplean específicamente para la elaboración de textos. El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, destacó que no hay antecedentes de una encuesta de esta magnitud en todo el mundo, calificándola como un acto de honestidad institucional para reconocer que no se tienen todas las respuestas frente a este fenómeno.
Las diez acciones propuestas por la SEP
Mario Delgado Carrillo, en un evento realizado en el Salón Iberoamericano de la sede histórica de la SEP, detalló las siguientes acciones:
- Reconocer que la IAG ya está presente en las universidades y ha dejado de ser una tecnología emergente.
- Establecer lineamientos institucionales claros para su uso ético, crítico y con propósito.
- Impulsar la formación docente y la literacidad digital como prioridades nacionales.
- Transformar los planes y programas de estudio para adaptarlos a la era de la IAG.
- Repensar los modelos de evaluación académica en este nuevo contexto.
- Garantizar la literacidad en IAG para todos los estudiantes.
- Establecer mecanismos de colaboración para reducir brechas en acceso, capacidades y gobernanza.
- Incorporar la perspectiva de género en las políticas educativas sobre IAG.
- Atender el bienestar estudiantil, ya que muchos jóvenes recurren a estas herramientas en busca de apoyo emocional.
- Fortalecer y transversalizar las humanidades y las ciencias sociales en la formación universitaria.
El titular de la SEP convocó a las Instituciones de Educación Superior, sus comunidades y las autoridades educativas a sumarse a este proceso de transformación, subrayando que de ello depende el futuro de las nuevas generaciones, la autosuficiencia tecnológica y la soberanía nacional.
Perspectivas de expertos y organismos internacionales
Carlos Iván Moreno Arellano, director general de Educación Superior Universitaria e Intercultural, informó que la encuesta recabó más de 1.27 millones de respuestas válidas, posicionándola como la más grande a nivel mundial en su tipo. Destacó que nueve de cada diez participantes conocen la IAG, lo que evidencia su rápida integración en las dinámicas académicas.
Por su parte, Luis Armando González Plascencia, secretario general ejecutivo de la Anuies, señaló que las herramientas de IAG se han incorporado a prácticamente todas las actividades en los últimos cinco años, incluyendo las educativas, donde son aprovechadas por docentes y estudiantes para ejercicios innovadores.
Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, afirmó que esta encuesta constituye una aportación relevante de México al mundo, al evidenciar brechas de género en el acceso a la tecnología. Subrayó que la discusión sobre la IAG no es solo tecnológica, sino también ética y de derechos humanos, enfatizando que la tecnología debe estar al servicio de la humanidad y no al revés.
Finalmente, la SEP se comprometió a impulsar una ruta de acción basada en principios que garanticen un uso responsable de la inteligencia artificial, promoviendo una transformación educativa acorde con las demandas del siglo XXI.
