Egresados de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) han manifestado su descontento ante la falta de entrega de títulos y cédulas profesionales desde 2024, situación que ha generado una crisis laboral y educativa. En una carta dirigida a Joel Omar Vázquez Herrera, titular del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), los afectados señalaron que, a pesar de haber cumplido con todos los trámites y requisitos académicos, no han recibido la documentación que acredita su formación profesional.
Impacto laboral y educativo
La omisión administrativa ha provocado graves afectaciones económicas y de desarrollo profesional. Los egresados indicaron que la falta de títulos y cédulas les impide acceder a oportunidades laborales, proyectos institucionales y convocatorias académicas que exigen estos documentos como requisito indispensable. Asimismo, destacaron que esta situación ha limitado su derecho al libre ejercicio profesional y al acceso a la educación superior, colocándolos en una situación de precarización generalizada que se ha prolongado por más de un año y medio.
Exigencias al INAH
Entre las demandas específicas, los egresados solicitan:
- La entrega inmediata de los títulos y cédulas pendientes correspondientes a exámenes profesionales acreditados entre diciembre de 2024 y mayo de 2026.
- Información clara, oficial y transparente sobre el estado actual de los trámites.
- Implementación de mecanismos para evitar que esta situación se repita con futuras generaciones.
- Entrega de títulos digitales (en formato PDF y XML) según lo solicitado por los interesados.
- Intervención del Órgano Interno de Control de la federación y del INAH para revisar el caso.
Trayectoria de la ENAH
La ENAH es una institución académica de gran relevancia en México y América Latina, especializada en la enseñanza de la antropología y la historia. Fundada en 1938 como parte del Departamento de Antropología de la Escuela de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional, adoptó su nombre actual en 1946. Ofrece licenciaturas en Antropología Física, Antropología Social, Arqueología, Etnohistoria, Etnología, Historia y Lingüística, además de programas de posgrado. La escuela también se dedica a la investigación y difusión cultural, incluyendo la enseñanza de lenguas indígenas.
Los egresados esperan una pronta respuesta del INAH para resolver esta problemática que afecta su desarrollo profesional y académico.
