La decisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de adelantar el fin del ciclo escolar 2025-2026 ocurre en un contexto marcado por el rezago educativo en México, reflejado en la caída de resultados en matemáticas, comprensión lectora y ciencias durante los últimos años, según el análisis del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO).
Resultados de PISA en descenso
De acuerdo con datos históricos de la prueba PISA citados por IMCO, México muestra una tendencia descendente en las tres áreas evaluadas entre 2003 y 2022, con una baja más pronunciada en matemáticas. Esta situación ha generado preocupación entre especialistas y asociaciones educativas.
SEP adelanta cierre de clases
La SEP informó que el ciclo escolar terminará el próximo 5 de junio y no el 15 de julio, como originalmente estaba previsto. La medida fue aprobada por unanimidad durante la reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, argumentando factores como las altas temperaturas registradas en distintas regiones del país y la organización del Copa Mundial de la FIFA 2026.
Preocupación por impacto académico
El ajuste al calendario escolar generó debate entre especialistas y asociaciones educativas, debido a que el país aún enfrenta desafíos importantes en materia educativa. Las cifras de PISA muestran que México no ha logrado recuperar niveles sostenidos en aprendizaje, especialmente en matemáticas, donde los puntajes presentan una caída considerable hacia 2022.
Escuelas privadas buscan mantener actividades
Tras el anuncio de la SEP, asociaciones de escuelas particulares señalaron que algunos planteles podrían continuar actividades académicas para evitar un mayor rezago entre estudiantes. Las organizaciones argumentaron que muchas familias y escuelas ya tenían planeado el calendario desde el inicio del ciclo escolar.
