Mexicanos Primero entra en la polémica educativa y rechaza presiones en la SEP
La organización civil Mexicanos Primero se pronunció este martes frente a la controversia generada por el cambio en la Dirección General de Materiales Educativos (DGME) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), enfatizando que el derecho a aprender de niñas, niños y adolescentes debe prevalecer sobre cualquier disputa política, administrativa o ideológica.
Advertencia sobre la fragilidad institucional
En un posicionamiento oficial, la agrupación especializada en educación manifestó que México enfrenta "una preocupación mayor: la fragilidad de la institucionalidad educativa". Subrayó que las decisiones sobre política pública no pueden resolverse mediante confrontaciones, presiones o improvisaciones, ya que la educación requiere reglas claras, procesos técnicos transparentes y una conducción basada en evidencia.
"Cuando la institucionalidad se debilita, lo que se erosiona no es solo la gestión administrativa; es la confianza pública y la certeza que necesitan millones de estudiantes", advirtió la organización.
Hallazgos en los libros de texto gratuitos
Mexicanos Primero reveló que, en un diagnóstico realizado a los libros de texto gratuitos de la Nueva Escuela Mexicana, se identificaron elementos que requieren modificación. Durante el último ciclo escolar, especialistas, docentes y familias señalaron inconsistencias conceptuales, problemas de claridad y ausencia de procesos suficientemente abiertos en la elaboración de materiales educativos.
Un análisis multidisciplinario efectuado por la organización detectó:
- Textos con niveles de complejidad poco adecuados para diversos contextos
- Una transición pedagógica que trasladó responsabilidades sin el acompañamiento suficiente a los docentes
- Contenidos desconectados de la realidad del sistema educativo
Los libros como medio, no como fin
Aunque reconoció que los libros de texto son "un instrumento valioso para el aprendizaje", Mexicanos Primero aclaró que no son un fin en sí mismos. Su existencia y gratuidad no sustituyen lo esencial: maestras y maestros bien formados, acompañamiento pedagógico, escuelas con condiciones dignas y comunidades involucradas.
"Cuando se pierde de vista esta integralidad, se pierde el rumbo educativo", afirmó la organización, añadiendo que la discusión sobre los libros no debe reducirse a una confrontación política, pues está en juego el desarrollo de pensamiento crítico, la comprensión lectora sólida, las habilidades matemáticas y científicas, la conciencia histórica y los valores democráticos de millones de estudiantes.
Cuatro puntos fundamentales
Mexicanos Primero enfatizó cuatro principios irrenunciables para el sistema educativo:
- El derecho a aprender es la prioridad indeclinable. Toda decisión debe evaluarse por su impacto real en los aprendizajes.
- Los libros son un medio, no el objetivo. Su impacto depende de docentes formados, acompañamiento continuo y condiciones escolares adecuadas.
- La institucionalidad y la transparencia son irrenunciables. Los materiales y políticas deben sustentarse en diagnósticos públicos, criterios técnicos claros y evaluación independiente con participación plural.
- La mejora debe ser permanente y basada en evidencia. La educación no puede estar sujeta a vaivenes sexenales ni decisiones unilaterales.
Llamado a un mecanismo permanente de revisión
Con la llegada de Nadia López García a la Dirección General de Materiales Educativos, presentada por el titular de la SEP, Mario Delgado, Mexicanos Primero insistió en que "México necesita construir un mecanismo permanente, autónomo y técnicamente sólido de revisión y mejora curricular y de materiales educativos".
Este mecanismo debería contar con participación plural de especialistas, docentes en activo, familias y sociedad civil; procesos públicos de consulta, pilotaje y evaluación; e indicadores claros de impacto en el aprendizaje.
La educación como política de Estado
La organización concluyó haciendo un llamado a la SEP, al Congreso de la Unión y a las autoridades educativas locales para establecer una conducción institucional con base en la ley, la evidencia y el interés superior de niñas, niños y adolescentes.
"La educación debe ser política de Estado, no instrumento de coyuntura", afirmó Mexicanos Primero, recordando que "cuando la educación se convierte en campo de batalla ideológica, quienes pierden no son los funcionarios: son las niñas, niños y jóvenes cuyo futuro queda atrapado entre luchas de poder".
