El matemático Arturo Erdély ha propuesto que, ante las anomalías detectadas en el primer examen de admisión completamente en línea para la licenciatura de Médico Cirujano en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), una eventual repetición presencial del examen podría realizarse de manera focalizada, convocando únicamente al 20.6% de los aspirantes que obtuvieron los puntajes más altos.
Propuesta de reevaluación focalizada
Según el modelo estadístico desarrollado por Erdély, si la UNAM decidiera repetir el examen presencialmente, no sería necesario convocar a los 13 mil 668 aspirantes que realizaron la prueba en línea. En su lugar, bastaría con llamar a los 2 mil 818 sustentantes que alcanzaron 106 aciertos o más, un grupo que representa el 20.6% del total de aspirantes para la carrera de Médico Cirujano en Ciudad Universitaria.
El análisis se basa en los resultados oficiales publicados por la Dirección General de Administración Escolar (DGAE) y busca identificar el componente estadísticamente atípico que podría estar asociado a las irregularidades señaladas en el proceso de ingreso en línea.
Análisis estadístico del examen
De acuerdo con el estudio de Erdély, dentro del grupo de 2 mil 818 aspirantes con 106 aciertos o más, aproximadamente 2 mil 625 casos (93.14%) presentarían un comportamiento atípico en comparación con los patrones históricos. Solo 193 aspirantes mostrarían un rendimiento estadísticamente similar al observado en procesos anteriores.
Estos 193 aspirantes con perfil estadístico normal serían suficientes para cubrir los 176 lugares disponibles para la carrera de Médico Cirujano en la Facultad de Medicina de Ciudad Universitaria para el proceso de ingreso 2026. Erdély subraya que este número excede la capacidad de la facultad, lo que garantizaría la selección de los mejores candidatos sin necesidad de reevaluar a todos los participantes.
"Si las autoridades de la UNAM se animaran a repetir el examen de admisión, pero en forma presencial, desde un punto de vista estadístico no sería estrictamente necesario convocar a todos los que participaron en el examen vía internet", señaló Erdély al explicar su modelo.
Implicaciones para la UNAM
La propuesta surge en medio de la revisión que la Universidad ha abierto tras la controversia generada por la aplicación del primer examen de ingreso a licenciatura completamente en línea. Diversos señalamientos sobre posibles anomalías en el proceso han llevado a las autoridades a considerar medidas correctivas, entre ellas la repetición del examen de forma presencial.
El planteamiento de Erdély ofrece una alternativa que minimizaría el impacto logístico y económico de una repetición masiva, al tiempo que preserva la equidad y transparencia del proceso de selección. La UNAM no ha emitido una decisión definitiva al respecto, pero el modelo estadístico presentado por el matemático podría servir como base para una solución técnica y eficiente.
