En Veracruz, la convivencia entre escuelas e instalaciones de Petróleos Mexicanos (Pemex) es una realidad cotidiana que ha normalizado el riesgo. Decenas de planteles educativos están asentados sobre ductos de hidrocarburos o dentro del radio de influencia de complejos petroquímicos, una situación que las autoridades han dejado fuera de la agenda oficial.
Escuelas sobre la infraestructura de Pemex
Un exsecretario de Educación de Veracruz reconoció públicamente que existen asentamientos sobre ductos, incluyendo escuelas, principalmente en la región de Poza Rica. Durante el sexenio de Cuitláhuac García, siete planteles fueron reubicados: cuatro en Nogales por estar sobre líneas de conducción de hidrocarburo y tres más de los que no se informa en el registro. Sin embargo, el listado de planteles en riesgo que no han sido reubicados continúa intacto.
En Poza Rica, cuyos cimientos se entrelazan con la red de Pemex, las autoridades educativas locales admiten que prácticamente cualquier escuela tiene un ducto cerca. Entre los planteles mencionados en reportes locales están las primarias Benito Juárez y Artículo 123; la secundaria Técnica 84 y el jardín de niños Gabriela Mistral, todos en colonias con ductos activos y líneas de conducción superficiales.
Escuelas acostumbradas a explosiones
En el sur de Veracruz, en el corredor industrial de Coatzacoalcos, Nanchital e Ixhuatlán del Sureste, las llamaradas y gases de complejos petroquímicos son parte del paisaje escolar. Solo cuando ocurre un desastre, como la explosión en el Centro Estratégico de Tuzandépetl en 2023, que obligó a evacuar planteles, las autoridades recuerdan el riesgo. Protección Civil ha señalado a la primaria Adolfo López Mateos, la secundaria general 5 Moisés Sáenz y el jardín de niños Estefanía Castañeda como dentro del radio de riesgo del complejo Pajaritos, según un registro de 2023.
La Secretaría de Educación de Veracruz reportó que las escuelas más cercanas al Centro Estratégico Tuzandépetl son el telebachillerato de Lomas de Barrillas, la primaria Miguel Hidalgo y el jardín de niños Octavio Paz. Ante los cuestionamientos, las autoridades se escudan en el burocratismo, argumentando que las reubicaciones dependen de dictámenes del Instituto de Espacios Educativos.
Respuesta institucional insuficiente
Consultores de Protección Civil, que pidieron anonimato por temor a represalias, señalaron que las comunidades escolares caminan a ciegas porque no existe un censo transparente ni un mapa oficial que cruce la infraestructura escolar con las tuberías de Pemex. Tampoco hay simulacros constantes ni protocolos diferenciados para estas zonas de alta vulnerabilidad. La única respuesta institucional es suspender clases cuando el aire ya es irrespirable o el fuego es visible.
Lo más alarmante es la normalización de vivir al límite. Mientras las manchas urbanas crecen sin control y la industria petrolera se expande, la seguridad de miles de estudiantes y maestros parece recaer en la suerte o en la presión de los padres que exigen un terreno seguro.
