Iniciativa busca regular acceso a redes sociales en escuelas de la capital
El diputado morenista Israel Moreno ha presentado una propuesta legislativa que pretende que las autoridades educativas de la Ciudad de México establezcan regulaciones específicas sobre el uso de redes sociales por parte de menores de 15 años durante el horario escolar. Esta medida aplicaría tanto en instituciones educativas públicas como privadas, marcando un precedente en la protección digital de la infancia.
Apoyo multipartidista y objetivos de la propuesta
La iniciativa ha logrado un respaldo significativo, contando con el apoyo de la diputada del PAN, Laura Álvarez, y la coordinadora del PRD, Nora Arias. Este respaldo transversal demuestra un esfuerzo conjunto entre diferentes fuerzas políticas para abordar un tema de creciente preocupación social. Moreno explicó que su propuesta no busca una prohibición absoluta, sino establecer un marco regulatorio que proteja a los menores mientras garantiza el acceso a herramientas digitales educativas.
Mecanismos de implementación y educación digital
La propuesta incluye varios componentes clave diseñados para su efectiva implementación:
- Mecanismos de verificación de edad para garantizar que solo usuarios autorizados accedan a ciertos contenidos.
- Restricciones de contenido adaptadas a la edad de los estudiantes.
- Estrategias para limitar el tiempo en línea sin supervisión durante el horario escolar.
- Programas de educación digital que enseñen a niñas y niños a utilizar las tecnologías de manera responsable y segura.
Los impulsores enfatizan que el objetivo principal es proteger a los menores de riesgos asociados al uso descontrolado de internet, como el acoso cibernético y la exposición a contenidos inapropiados, mientras se fomenta un equilibrio entre seguridad y el aprovechamiento educativo de las herramientas digitales.
Datos que respaldan la necesidad de regulación
El diputado Israel Moreno presentó estadísticas contundentes que justifican la urgencia de esta iniciativa. Según la Encuesta Nacional de Consumo de Contenidos Audiovisuales 2024, realizada por el Instituto Federal de Telecomunicaciones:
- El 71% de las niñas y niños consumen contenido audiovisual a través de internet.
- El 74% utiliza redes sociales y aplicaciones de mensajería de manera regular.
Además, citó un estudio de la ONU realizado en 30 países, que reveló que más del 30% de los jóvenes han sufrido acoso cibernético. Este fenómeno tiene consecuencias graves, ya que uno de cada cinco afectados termina ausentándose de la escuela, impactando directamente su rendimiento académico y bienestar emocional.
Perspectivas y próximos pasos
La iniciativa representa un paso significativo hacia la creación de un entorno escolar más seguro en la era digital. Al combinar regulación con educación, se busca no solo restringir, sino también empoderar a los menores para que naveguen el mundo digital con confianza y responsabilidad. El debate parlamentario y la posible implementación de estas medidas podrían establecer un modelo replicable en otras entidades del país, marcando un hito en la protección de la infancia frente a los desafíos tecnológicos contemporáneos.
